La sezione primavera si basa su attività finalizzate allo sviluppo armonico del bambino orientato mediante la ripetizione delle esperienze giornaliere alla sicurezza di saper affrontare situazioni nuove.

Attraverso l’esplorazione e la sperimentazione trascorrerà la giornata giocando in modo sereno e gioioso acquisendo nel rispetto dei suoi tempi una crescita autonoma ed indipendente.

Fondamentale è l’organizzazione dell’ambiente proporzionato, misurato, ordinato, sereno, armonioso e ben organizzato nei minimi particolari costruito su misura per “lui”.

La scuola dell’infanzia contribuisce all’educazione completa ed armonica dei bambini che la frequentano, rispettando e valorizzando le loro capacità, differenze ed identità.

Attraverso vere e proprie esperienze ed apprendimenti, la scuola dell’infanzia promuove lo sviluppo del fare, del pensare, del sentire, dell’agire, del comunicare e dell’esprimere.

La relazione personale tra pari ed adulti, la valorizzazione del gioco e l’importanza del “fare” favoriscono le esperienze dirette con la natura, le cose e l’ambiente.